November 19th, 2013

promo oleggureev january 23, 2014 20:18 13
Buy for 100 tokens
Оригинал взят у xianyoung в террор в России Мы шли к власти, чтобы вешать, а надо было вешать, чтобы прийти к власти Не оскудевает поток статей и заметочек о "добром Царе-батюшке", благородном белом движении и противостоящих им красных упырях- душегубах. Я не собираюсь…
8 ceh

Камеры наблюдения зафиксировали на видео крушение "боинга" в Казани

На записи, оказавшейся в распоряжении Life News, видно, как самолет (силуэт его в темноте различить сложно, но хорошо видны бортовые огни) вертикально врезается в землю, после чего окрестности озаряет мощный взрыв. Горящие обломки лайнера разбросало на площади в 250 тысяч квадратных метров.

- Изъято и детально изучается видео с камер слежения аэропорта, на котором зафиксирована траектория падения судна, - сообщил Life News официальный представитель Следственного комитета России Владимир Маркин. -  Boeing-737, летевший рейсом № 363 из московского аэропорта Домодедово с 44 пассажирами на борту, упал перпендикулярно земле на взлетно-посадочную полосу и взорвался.

Маркин отметил также, что следователям предстоит проделать большой объем работы. Уже изъяты для проверки качества образцы топлива, которым заправляли лайнер в Домодедове.

Кроме того, судебным медикам придется провести десятки генетических экспертиз, поскольку большинство погибших опознать визуально нет возможности.

- Кроме того, предстоит провести ряд других сложных экспертиз, а также допросить свидетелей и должностных лиц различного уровня, - сказал Маркин. - Помимо этого следователи намерены оценить своевременность, достаточность и эффективность контроля за эксплуатантом воздушного судна, полноту мер по обеспечению безопасности. С этой целью в авиакомпании «Татарстан» и аэропорту вылета судна уже изъята вся необходимая документация.

Окончательные выводы о причинах крушения лайнера следствие сделает после изучения  с привлечением специалистов (в том числе экспертов компании Boeing) доклада Межгосударственного авиационного комитета. Сейчас в качестве версий рассматриваются три основные: ошибка пилотов, неисправность техники и погодные факторы.

http://lifenews.ru/#!news/122878

8 ceh

19 ноября 1711 года родился Михаил Ломоносов


М.В.Ломоносов

Первый великий русский ученый-естествоиспытатель, один из основоположников физической химии, просветитель и поэт М.В.Ломоносов родился 19 (8 по ст.ст.) ноября 1711 г. в деревне Денисовка Архангельской губернии в семье крестьянина-помора. В 1730 г. Ломоносов отправился учиться в Москву. Выдав себя за сына дворянина, он поступил в Славяно-греко-латинскую академию. В 1735 г. в числе наиболее отличившихся учеников Ломоносов был послан в Петербург для зачисления в Академический университет, а год спустя командирован учиться в Германию. По своему возвращении в 1745 г. Ломоносов стал первым русским, избранным на должность профессора химии. В 1748 г. по настоянию Ломоносова была построена первая в России химическая научно-исследовательская лаборатория. Одним из важных изобретений Ломоносова в области оптики была «ночезрительная труба», позволявшая в сумерки более отчеливо различать предметы. Задолго до В.Гершеля он сконструировал отражательный (зеркальный) телескоп без дополнительного плоского зеркала. В 1761 г. Ломоносов открыл существование у Венеры атмосферы. С помощью разработанной им конструкции маятника, позволявшей обнаруживать крайне малые изменения направления и амплитуды его качаний, Ломоносов осуществил длительные исследования земного тяготения. Ломоносов доказывал органическое происхождение почвы, торфа, каменного угля, нефти, янтаря. Он последовательно проводил идею о закономерной эволюции природы и фактически применял метод, впоследствии получивший в геологии название актуализма. В металлургии Ломоносов впервые разработал физические условия «вольного» движения воздуха в рудниках и применил результаты этого анализа к процессам, происходящим в печах, работающих без принудительного дутья. Ломоносов исследовал морские льды и дал первую их классификацию. Он также предложил ряд новых приборов и методов для определения долготы и широты. Из стекла собственного производства Ломоносов создал ряд мозаичных портретов и монументальную мозаику «Полтавская баталия». Ломоносов заложил основы современного русского литературного языка. В 1755 г. по проекту Ломоносова был создан Московский университет.

Белинский называл Ломоносова «Петром Великим русской литературы».
Из стихотворения М.В.Ломоносова:

Лице свое скрывает день;
Поля покрыла мрачна ночь;
Взошла на горы черна тень;
Лучи от нас склонились прочь;
Открылась бездна звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна.

Песчинка как в морских волнах,
Как мала искра в вечном льде,
Как в сильном вихре тонкий прах,
В свирепом как перо огне,
Так я, в сей бездне углублен,
Теряюсь, мысльми утомлен!

Источник

Arlekin

Уильям Зинсер. Как писать хорошо: Краткий конспект. II

Оригинал взят у dzeso в Уильям Зинсер. Как писать хорошо: Краткий конспект. II
окончание

8. Зачин и концовка
Самая главная фраза в вашей статье - первая. Если она не побуждает читать дальше, то все - вы потерпели поражение. Количество фраз, необходимое для убеждения читать дальше и есть - зачин. Только избегайте расхожих штаммов про «Как-то раз случайно проходя мимо...», или «Тут товарищи спрашивают…» и так далее. Лучше заинтригуйте читателя загадкой, удивите неизвестным фактом или расскажите историю. Для написания зачина нет четких правил, главное чтоб читатель решил продолжить читать ваш текст.
Шолохов. Тихий Дон
Концовка. Сложился стереотип, что любой текст должен иметь три части: начало - основная - завершение. Это прекрасно для школы, для обучения детей писать тексты с внутренней логикой. Это полезно для учебников, но для нон-фикшн нет необходимости повторять уже сказанное. Если чувствуете, что все сказали - ставьте точку, ну или ищите ближайший «выход» из текста. Идеальное окончание должно немного удивить читателя, но казаться ему «правильным». Концовкой может быть основной посыл текста, шутка, возвращение к началу.
И не стоит делать за читателя вывод, отказывая ему в способности сделать его самостоятельно. Вам бы понравилось такое к себе отношение?Collapse )

Arlekin

Уильям Зинсер. Как писать хорошо: Краткий конспект. I

Оригинал взят у dzeso в Уильям Зинсер. Как писать хорошо: Краткий конспект. I
Итак, что нужно по мнению Зинсера, что бы было хорошо?
1. Взаимодействие

В конечном счете основным продуктом, предлагаемым автором, является не «тема», а он сам. На этом личном взаимодействии и держится хорошая литература нон-фикшн. Хотите, чтоб ваши тексты читали? Тогда вам важны два качества: человечность и теплота. Пишите своим языком, пишите как считаете нужным, пишите так, как вам самому было бы интересно читать.
Хлебников. Доски Судьбы. Лист V. Большие деревья времени
2. Простота
Старайтесь быть максимально простым во всем: в используемых словах, в структуре текста, в длине предложений и абзацев. Простое, понятное предложение редко выходит и с первого раза, и со второго, и с третьего, поэтому не ленитесь раз за разом возвращаться к тексту, упрощая и выкидывая все лишнее.Collapse )

Arlekin

Уильям Зинсер. Как писать хорошо: Классическое руководство по созданию нехудожественных текстов

Оригинал взят у dzeso в Уильям Зинсер. Как писать хорошо: Классическое руководство по созданию нехудожественных текстов
Периодически фигея от комментариев под своими текстами не смог пройти мимо Зинсера. "А вдруг" - подумалось мне - "прочту, освою, и тогда станет «все совсем иначе»?"
Прочел. Увы, ожидал от книжки большего. Нет, верно для своих целей Зинсер все хорошо написал: больше миллиона проданных экземпляров, переиздания в течение 30 лет. Но по сути, это классический «бесплатный мастер-класс», тогда как хотелось учебник или хотя бы «методичку». Жалко, но две трети книги хоть и интересный рассказ, но про «вообще». Например, как писать про спорт или про путешествия, или о том, как организовать свой «рабочий» процесс. Нет, про "как писать" конкретно тоже есть - оставшаяся треть, но и там большую часть занимают повторения и примеры. В итоге, была бы возможность, на курс Зинсера бы пошел, тут книжка отработала на все 100, а вот на счет остального... Практических мыслей в ней так мало, что тезисно можно в один пост уложиться, ну или два.
Ну а что нужно по мнению Зинсера, что бы было хорошо, об этом в следующий раз

Arlekin

Современная ситуация на Ближнем и Среднем Востоке. В.Ю.Катасонов

Arlekin

В. Катасонов. Европа казнит Украину её собственными руками

Arlekin

Марк Фабер: Маркс, возможно, был прав

Оригинал взят у tapkali в Марк Фабер: Маркс, возможно, был прав
Оригинал взят у gundarevvp в Марк Фабер: Маркс, возможно, был прав
Источник -- Марк Фабер: Маркс, возможно, был прав

Марк Фабер: Маркс, возможно, был прав

Источник перевод для MixedNews -

marc-faber-1.png
Между «реальной экономикой» и «финансовой экономикой» существуют фундаментальные различия. В реальной экономике кредитные рынки и рынки капитала сравнительно малы по сравнению с ВВП и их основной задачей является обеспечение перехода сбережений в инвестиции.

Collapse )

Что ещё почитать:


  1. Марк Фабер: я думаю мы все обречены

  2. Марк Фабер: готовьтесь к финансовому разрушению и государственным дефолтам

  3. Марк Фабер: перспективы глобальной перезагрузки и войны

  4. Марк Фабер: эндшпиль кризиса может быть отложен на 5-10 лет

  5. Марк Фабер: Внимание! Близится крах в стиле 1987 года




Arlekin

Поравалитикам: "SOS! У МЕНЯ ОТБИРАЮТ РУССКУЮ ДОЧЬ ЗА ПОВЫШЕННУЮ ОДАРЕННОСТЬ В ГОЛЛАНДИИ"

Оригинал взят у slavikap в Поравалитикам: "SOS! У МЕНЯ ОТБИРАЮТ РУССКУЮ ДОЧЬ ЗА ПОВЫШЕННУЮ ОДАРЕННОСТЬ В ГОЛЛАНДИИ"
Оригинал взят у svd_12 в Поравалитикам: "SOS! У МЕНЯ ОТБИРАЮТ РУССКУЮ ДОЧЬ ЗА ПОВЫШЕННУЮ ОДАРЕННОСТЬ В ГОЛЛАНДИИ"
Оригинал взят у tapkali в Поравалитикам: "SOS! У МЕНЯ ОТБИРАЮТ РУССКУЮ ДОЧЬ ЗА ПОВЫШЕННУЮ ОДАРЕННОСТЬ В ГОЛЛАНДИИ"
Оригинал взят у azbukywedy в Поравалитикам: "SOS! У МЕНЯ ОТБИРАЮТ РУССКУЮ ДОЧЬ ЗА ПОВЫШЕННУЮ ОДАРЕННОСТЬ В ГОЛЛАНДИИ"
Оригинал взят у annatubten в SOS! У МЕНЯ ОТБИРАЮТ РУССКУЮ ДОЧЬ ЗА ПОВЫШЕННУЮ ОДАРЕННОСТЬ В ГОЛЛАНДИИ

iqПисьмо россиянки Марины из Голландии на горячую линию международного движения «Русские матери» от 18 ноября 2013 года:

«Здравствуйте,

Меня зовут Марина. Я россиянка. Живу со своим мужем (голландцем) и дочерью (россиянкой) в Голландии.

Хотела бы добавить свою трагическую историю в копилку страшных историй про ювенальную юстицию в Европе и, в частности, рассказать про ювенальный террор русских семей в Голландии.

Уникальность нашей трагической истории состоит в том, что наша семья не в разводе.

Обычно рассказывают истории про разведенные пары. Ведь когда люди разводятся в Европе, то ювеналы как коршуны кружатся над их детьми, пока не заберут их в свой частный бизнес, которым на самом деле и является вся европейская ювенальная система.

В нашей полной и дружной семье папа – голландец, а я – мама -русская (у меня есть гражданство РФ и гражданство Голландии). Наша дочь тоже является россиянкой, так как она имеет двойное гражданство. У нас в семье все хорошо. Казалось бы, не к чему придраться.

Но в Голландии сегодня почти никто не может растить спокойно своих детей без «особого» присмотра ювеналов. Голландские соседи или медики, садик или школа – кто-нибудь всегда найдёт способ отравить жизнь традиционной семьи ювенальным террором.

Наша русско-голландская семья тоже не стала исключением. Беда пришла оттуда, откуда мы ее меньше всего ждали. Из школы. Да-да, именно голландская школа натравила на нас местную службу ювенальной юстиции. Для чего? В нашем случае ювенальная «карта» была разыграна как средство давления на родителей и на ребенка. Видимо, прежде всего как средство принудительного «понижения» моих российских образовательных амбиций как русской матери, а также  как средство «торможения» интеллектуального развития нашей русской дочери.

Но все по-порядку.
Collapse )