April 5th, 2015

promo oleggureev january 23, 2014 20:18 13
Buy for 100 tokens
Оригинал взят у xianyoung в террор в России Мы шли к власти, чтобы вешать, а надо было вешать, чтобы прийти к власти Не оскудевает поток статей и заметочек о "добром Царе-батюшке", благородном белом движении и противостоящих им красных упырях- душегубах. Я не собираюсь…
мой дядя

Жизнь в Донецке, медицина.

Pjero

Мы решили действовать! - Павел Гурьянов/Пермь

"На примере России хотят построить большой эксперимент по превращению людей в аморфную слизь."
 
 
Интервью с участником ЗШ-2015 Павлом Гурьяновым (Пермь).
02-10.01.2015



http://eot.su/node/18581



замечание

Все загадки русского языка. Нет конечно)))

Оригинал взят у kolencev в Все загадки русского языка. Нет конечно)))
Оригинал взят у davydov_index в Все загадки русского языка. Нет конечно)))
Русский язык - один из самых сложных. И это связано не только с лексикой и синтаксисом, но и с самой его историей. Даже для нас, носителей языка, до сих пор многое в русском языке неясно и загадочно.

Послание


Лингвисты не раз отмечали акрофонический принцип построения древнерусского алфавита и даже видели в нем скрытое «послание к славянам». У каждой из букв кириллицы есть свое название, и если прочесть эти названия в порядке алфавита, получится: “Азъ буки веде. Глаголъ добро есте. Живите зело, земля, и, иже како люди, мыслите нашъ онъ покои. Рцы слово твердо – укъ фърътъ херъ. Цы, черве, шта ъра юсъ яти”. Один из вариантов перевода этого текста таков: “Я знаю буквы: письмо это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям – постигайте мироздание! Несите слово убеждённо: знание – дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!”

Какой язык ближе к славянскому «предку»?Collapse )


Брянских учителей учили не учить детей

Оригинал взят у rvs_bryansk в Брянских учителей учили не учить детей
ce394dcd1b363cf46e62746254c43472_0

Ну когда?! Когда уже, наконец, все бесповоротно откажутся от бездумного копирования западных методов обучения?! Когда уже все поймут, что Запад умирает?! Догонять Запад - это значит прыгать в могилу. Догонять Запад - это значит окончательно отказаться от драгоценного наследства и стать рабом. Вот вроде все мы видим что там происходит: и ювенальная юстиция, и уничтожение традиционной семьи, пропаганда гомосексуализма, детская эвтаназия. Что ещё нужно, чтобы понять что Запад умер, и трогать это нельзя, иначе можно заразиться очень тяжелыми, смертельными болезнями?
Не знаю...

Возмущение это вызвала новость: Брянские воспитатели и учителя осваивали планшеты - http://bryansktoday.ru/2015012718121/society/Bryanskie-vospitateli-i-uchitelya-osvaivali-planshety.html

Collapse )


Arlekin

"Педагогическая поэма". Фильм 1955 года.

Оригинал взят у qorban в «Педагогическая поэма». Фильм, 1955 года.
Педагогическая поэма

Недавно в киноклубе «Реванш», удалось посмотреть фильм «Педагогическая поэма».



Фильм снят по известной одноимённой повести Антона Семёновича Макаренко, выдающегося советского педагога и писателя. В 20-30-е годы прошлого века, он руководил сначала трудовой колонией имени А.М. Горького близ Полтавы, а затем коммуной имени Ф.Э. Дзержинского под Харьковом. Макаренко занимался массовым перевоспитанием детей-беспризорников и малолетних преступников, и добился в этом блестящих, непревзойдённых результатов. Фильм вышел в прокат в 1955 году, и в нём ещё живо ощущается инерция сталинского периода.



Современному человеку, которого отделяет от той эпохи более полувека, достаточно любопытно наблюдать за взаимоотношениями между людьми, показанными в фильме. Естественно, нужно сделать некоторую скидку на то, что мы смотрим художественный фильм, а не кинохронику. Поэтому уместнее рассматривать общие тенденции происходящего, а не степень реализма. Тем более, что современный человек приучен к реализму иного рода. В чём разница реализма «Педагогической поэмы» и современного кино можно понять, например по сцене, когда один из воспитанников убил человека. Само убийство не показано, говорится только о свершившемся факте, внимание концентрируется на отношении персонажей к произошедшему. В современном кино, зачастую лишённом серьёзной смысловой нагрузки, убийство смакуется, показывается во всех подробностях, иногда нарочито замедленно, повреждения, наносимые убиваемому гипертрофированны, насилие немотивированно. Тем не менее такие убийства происходит в рамках фильмов претендующих на реализм.


Collapse )